Ciao a tutti!

dopo aver mandato l'articolo con il tema della settimana, sabato mi sono trovata proprio a confrontarmi con gli adolescenti e la loro dipendenza da tecnologia. Infatti nell'ambito delle mie attività nel campo della Psicologia dell'Emergenza spesso collaboro con la Protezione Civile della città in cui lavoro. La settimana scorsa mi hanno chiesto di partecipare ad un'esercitazione che prevedeva l'evacuazione di una scuola media. Il mio compito in questi casi è di spiegare ai ragazzi cosa succede dopo le manovre tecniche di evacuazione, che cosa sono i centri di accoglienza per le emergenze (strutture che accolgono le persone allontanate dagli edifici pericolanti o a rischio) e come si può ristabilire un livello accettabile di serenità che possa favorire la ripresa delle attività quotidiane. Bene o forse male, quasi tutta la discussione si è basata sul fatto che in emergenza la corrente elettrica non è disponibile per tutti gli apparecchi personali, ma si tiene conto solo dei supporti vitali e delle necessità della comunità tutta, quindi questo vuol dire... niente computer, niente giochi elettronici e niente cellulare! Ho visto il panico nei loro occhi e la domanda è stata  e allora cosa facciamo? Questo dovrebbe farci riflettere... dobbiamo insegnare ai ragazzi ad usare la tecnologia non a subirla a tal punto da non essere capaci di sopravvivere senza...

Eccoci qui, buongiorno a tutti!

ieri nel pomeriggio, il mercoledì è il giorno che dedico agli incontri con i ragazzi, mi chiedevo quali strategie utilizzino i genitori per gestire il computer, i videogiochi ed il cellulare, perchè i ragazzi che ho visto mi hanno raccontato le strategie che utlizzano per aggirare i divieti. Se qualcuno ha voglia di parlarne...